Çevrimiçi Sınavlarda Başarısızlık Modlarının ve Etkilerinin Analizi: Lisans Öğrencilerinin Performansı Üzerine Bir Çalışma

Abstract

Online eğitim son yıllarda önemli ölçüde popülerlik kazanmıştır ve giderek artan sayıda lisans dersi, bir değerlendirme aracı olarak online sınavları içermektedir. Ancak, lisans öğrencileri arasında çevrimiçi sınavlarda gözlemlenen yüksek başarısızlık oranları, bu değerlendirme yönteminin etkinliği konusunda endişelere yol açmıştır. Bu çalışma, çevrimiçi sınavlardaki başarısızlık modlarını ve etkilerini analiz etmeyi ve lisans öğrencilerinin düşük performansına katkıda bulunan faktörleri araştırmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma, lisans öğrencilerinin çevrimiçi sınavlarda karşılaştıkları zorlukların anlaşılmasına katkıda bulunmakta ve çevrimiçi değerlendirme yöntemlerinin tasarım ve uygulamasının iyileştirilmesi için değerli bilgiler sağlamaktadır. Eğitim kurumları, tespit edilen başarısızlık modlarını ele alarak ve önerilen stratejileri uygulayarak öğrencilerin çevrimiçi sınavlardaki başarısını destekleyebilir ve çevrimiçi eğitimin genel kalitesini artırabilir.